Crianças, matemática e música

Quando um bebê nasce, seu cérebro é uma confusão de neurônios, todos aguardando para serem tecidos na intrincada tapeçaria da mente.
As experiências da infância determinam os que serão usados e os que morrerão. Essas experiências podem decidir se a criança vai ser inteligente, medrosa, autoconfiante, articulada ou com a lingua presa.
Um recém nascido, não é, como muita gente pensa, só um bebê. Ele é um ser humano aberto a novas experiências e implorando por conhecimento.
Nesse período da vida, é preciso brincar com jogos de contar, sentá-lo em uma mesa para aprender sobe relações (um prato, um garfo, dois olhos..)  e, se possível, para cercar suas apostas, toque um cd de Mozart.
Os circuitos para matemática residem no córtex cerebral, perto dos circuitos da música. Crianças que mal começaram a andar e receberam ensinamentos de conceitos simples, saem melhor em matemática. Aulas de música podem ajudar no desenvolvimento de habilidades espaciais.

Mais informações em:
Associação Brasileira de Música: http://www.abemusica.com.br/

Beijos, Jack

Meus Lápis de Cor

Peguei nos meus lápis de cor,
e comecei a rabiscar

risquei horas a fio,
para descobrir como pintar.

Utilizei vários tons,
misturados sem pensar,
muitas vezes até borrei os traços,

e de novo decidi tentar.

As cores ganharam vida,
e do papel quiseram sair,
sentiram a força infantil,
por elas a sobressair.

Os meus lápis de cor,
desenharam de tudo um pouco,
uniram a realidade,
aos sonhos de um louco.

Se um dia se gastarem,
os meus belos lápis de cor,
guardo deles as imagens,
que aprendi a fazer com tanto amor.

Valorizando idéias e incentivando a criatividade... Esse é o meu método de ensino.

Professora Jackeline